Eğitim-Iş Genel Mali Sekreteri Engin Çoğal ve Il Başkanı Hayri Girgin dün gazetemize bir ziyaret gerçekleştirdiler. 10 Ocak Çalışan Gazeteciler Günümüzü kutlayan sendika temsilcileri, çalışanlarımızı tek tek tebrik ettiler ve her zaman yerel basının yanında olduklarını vurguladılar.

Bu anlamlı ziyaret kapsamında 2009 yılının bir değerlendirmesini de yapan Genel Mali Sekreter Engin Çoğal, geçtiğimiz yılın hem eğitimciler hem de öğrenciler açısından içler acısı bir yıl olduğunu söyledi. Çoğal açıklamasında şunları kaydetti;

“Eğitimde kadrolaşma had safhaya ulaşmış, yeteneksiz ve gerici kadrolarla Milli Eğitim Bakanlığı gibi büyük bir kurum yönetilmeye çalışılmıştır. Milli Eğitim kadrolarının yönetici konumunda bulunanlarının neredeyse tamamı AKP yandaşlarıyla dolmuştur. "Bizden olanlar ve olmayanlar" ayrımı keskinleşmiş, gerici kadrolar liyakate uygun olmayan bir şekilde önemli görevlere getirilmiştir. Özellikle rektör ve dekan atamalarında yine liyakat geri plana atılmış, teamüller bir yana bırakılmış, "90 oya karşı 9 oy" alanlar bile göreve getirilmiştir.

2009 yılı YÖK ün katsayı konusunda kamuoyunu yanılttığı bir yıl olmuştur. YÖK, Danıştay ın iptal kararına karşı aldığı göstermelik katsayı kararı ile hem meslek liselerinde hem de genel liselerde yeni mağdurlar yaratacaktır. Yine kendi görev ve yetki alanında bulunmamasına rağmen YÖK Başkanı, imam hatip liselerinin genel liseye dönüştürülmesi gerektiğini dillendirerek, "traji-komik" açıklamalar yapmıştır.

Milli Eğitim idari kadroları

vekâletlerle yönetildi

Milli Eğitim Bakanlığı yasalara uygun davranmak yerine yandaş sendikanın beklentilerini karşılamaktadır. Dolayısıyla yandaş sendika da ülke genelinde bir atama dairesi gibi çalışmaktadır. Ataması yeni yapılan genç öğretmenlerin bu sendikaya üye olmaya zorlandığı bilinmektedir. Iktidardaki zihniyet norm kadrolarda eşitlik ilkelerine de uymamaktadır. Okul müdürleri istediklerine norm kadro uygulayıp atama yapılmasını sağlamakta, istediğini okulda tutmaktadır. Vekâletle yönetim olağanlaşmış, Mili Eğitim Bakanlığı ndaki yaklaşık 25 bin idari kadro vekâletle yönetilir hale gelmiştir. Hüseyin Çelik döneminde 76. maddeyle yapılan atamalar çalışma barışını bozmuştur. Bu yöntemle yaklaşık bin kişi atanmış, yargı yoluyla iptal edilmesine rağmen Bakanlık bu atamaları ısrarla savunmakta, yargı kararlarını uygulamamaktadır.

Mevsimlik işçi atar gibi

öğretmen ataması yapıldı

Aynı şekilde kadrolu, sözleşmeli, ücretli ve vekil olmak üzere dört farklı şekilde öğretmen istihdam etmeye çalışan Milli Eğitim Bakanlığı bu uygulamasını 2009 yılında da sürdürmüştür. Mevsimlik işçi atar gibi öğretmen ataması yapan Bakanlık, böylece eğitimin kalitesini de düşürmektedir. Şu anda ülkemizde 157 bin civarında öğretmen açığı bulunmaktadır, ama bu arada KPSS ye girmiş 243 bin öğretmen adayı da atama beklemektedir. Bakanlık, atamaları eğitim-öğretim yılına başlamadan önce kadrolu olarak yapması gerekirken, öğretim yılının devam ettiği farklı aylarda plansız-programsız atamalar gerçekleştirmektedir. Atanamayan öğretmen adaylarını beklenti içine sokup, daha sonra da bütçe açığına endişesiyle bundan vazgeçmektedir. Bakanlık, atamalar konusunda keyfi uygulamalar içerisindedir. Milli Eğitim Bakanı Çubukçu, göreve geldiğinde söylediği "sözleşmeli öğretmenlerin kadroya alınacağı" sözünü çabucak unutmuş, Maliye Bakanlığı ndan ödenek çıkmadığı bahanelerine sarılmıştır.

Bu iktidar döneminde fizik, kimya, biyoloji branşlarından çok az atama yapılmasına rağmen "Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi" kadrolarına fazlasıyla atama yapılmaktadır. Daha sonra bu kadrodakiler okul müdürü, müdür yardımcısı, şube müdürü vb. görevlere atanmakta, onlardan boşalan derslere "imamlar" Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni olarak girmektedir. Yine 2009 yılında okullardaki Beden Eğitimi-Resim ve Müzik dersleri kaldırılmak istenmiş, sanattan ve spordan uzak, sorgulamayan nesiller yetiştirilmeye çalışılmıştır. Aynı zamanda yanlış eğitim sisteminin sonucunda öğrenciler dershanelere yönelmiş, dershaneye başlama yaşı ilköğretim üçüncü sınıfa kadar düşmüştür.

Derslik açığı

Okullardaki fiziki koşullar 2009 yılında da iyileştirmeden uzak kaldı. Özellikle büyük şehirlerde 45-50 kişiye varan kalabalık sınıflarda, yetersiz kadro ile eğitim verilmeye çalışılmıştır. Uzun bir süredir eğitim kurumlarına yardımcı hizmetler ve genel idari hizmetleri sınıfında memur-hizmetli alımı da yapılmamaktadır. Okullarımızda kadrolu hizmetli sayısı yok denecek kadar azdır. "Domuz gribine karşı önlemlerimizi aldık" diye açıklama yapan Milli Eğitim Bakanlığı, pek çok okuldaki hijyenden uzak koşulları göremezden gelmektedir.

Eğitime ayrılan pay yetersiz